Symposion I Resilienz

Symposion "Resilienz und Erziehung - Förderung adaptiver Ressourcen von Kindern und Jugendlichen"

Der Begriff der Resilienz - im Sinne der psychischen Widerstandsfähigkeit eines Menschen gegenüber Belastungen - hat in der Pädagogik breite Aufnahme gefunden. Als Phänomen durch viele Studien belegt, als theoretisches Konzept nicht unumstritten, ist Resilienz zur Zielgröße einer Pädagogik geworden, die zu Recht nicht nur Defizite ausgleichen, sondern zugleich die Stärken von Kindern und Jugendlichen entdecken und fördern will. Die Beschäftigung mit diesem Thema erfordert sowohl eine differenzierte Auseinandersetzung mit der Komplexität des Resilienzphänomens als auch die Diskussion von pädagogischen und psychologischen Ansätzen zur Förderung adaptiver Ressourcen von Kindern und Jugendlichen. Adaptive Ressourcen unterstützen Kinder und Jugendliche dabei, die konstruktive Bearbeitung von belastenden Lebensumständen zu erlernen und können so in jene Praxen erfolgreicher Bewältigungserfahrungen münden, die mit Resilienz einhergehen. Die Vorträge spiegeln diesen inhaltlichen Bogen wider.

Das Symposion wendet sich an ErzieherInnen, Heil- und Sonderpädagogen, Referendare und Lehrkräfte, Praktiker der Kinder- und Jugendhilfe, Studierende und Lehrende an Fachschulen, Fachhochschulen und Universitäten.

Die Veranstaltungen beginnen mit einem Vortrag der Referenten, anschließend ergeben sich Frage- und Diskussionsmöglichkeiten mit dem Publikum. Prof. Fingerle (Universität Frankfurt am Main) und Prof. Opp (Universität Halle-Wittenberg) sind für das Konzept verantwortlich und übernehmen die Moderation. Veranstaltet wird das Symposion gemeinsam mit dem VdS Bildungsmedien.

Das Programm des Symposions finden Sie auf den nächsten Seiten sowie in einem Flyer, der über den VdS Bildungsmedien erhältlich ist. Zudem ist es als Download über die Adresse www.vds-bildungsmedien.de erhältlich.

VdS Bildungsmedien e.V.
Zeppelinallee 33
60325 Frankfurt am Main