forum bildung
| Veranstaltungsdaten | |
| Datum | 10. Februar - 14. Februar 2009 |
| Ort | Halle 16, Stand D10 |
| Veranstalter | VdS Bildungsmedien e.V. |
| Sprache | deutsch |
| Liste der Einzelveranstaltungen |
Das Debattenforum im Ausstellungsbereich Schule/Hochschule
Die jüngst wieder neu veröffentlichten Leistungsvergleichsergebnisse belegen, dass die Bildungsreform in Deutschland zwar auf dem richtigen Weg ist, dass jedoch noch Vieles verbesserungsbedürftig ist. Ein Ende der Reformwellen in den Schulen kann und wird es nicht geben, zumal sich eine neue Schulstrukturdebatte positioniert hat, die weit über die Hauptschulfrage hinausgeht. In den Schulen, aber auch bei den Eltern wachsen dagegen Überforderungsängste, wächst der Wunsch nach einer Tempoverlangsamung. Die Kunst der Bildungspolitik ist es, Reformen umzusetzen, die für den Erfolg der Schule notwendig sind, und dafür eine hohe Akzeptanz von den Lehrern, den Schülern und Eltern zu erhalten.
Als das Debattenforum der "didacta - die Bildungsmesse" wird das "forum bildung" genau diese Themen aufgreifen, die Lehrer wie Eltern wie die bildungsinteressierte Öffentlichkeit bewegen. Dazu haben wir verantwortliche Bildungspolitikerinnen wie Christa Goetsch, Elisabeth Heister-Neumann und Renate Jürgens-Pieper, Wissenschaftler und Schulpädagogen wie Klaus Hurrelmann, Heinz Klippert und Hilbert Meyer gewinnen können. Auf den 19 Veranstaltungen werden zudem Persönlichkeiten aus dem öffentlichen Leben, Bischöfe und prominente Medienmacher aus TV und Hörfunk auftreten. Es wird der Frage nach den Werten und Normen unseres Bildungssystems und nach mehr Bildungsgerechtigkeit ebenso nachgegangen wie der Frage, was Schule aus populären Wissenssendungen lernen kann.
Zum "forum bildung" gibt es ein Programmheft, das Ihnen als PDF-Datei im Content zum Download zur Verfügung steht. Die gedruckte Version kann ab Januar 2009 über die Deutsche Messe AG oder den VdS Bildungsmedien bezogen werden (Telefon: 069-70 30 75, Fax: 069-70 79 01 69, E-Mail: verband@vds-bildungsmedien.de).





