Der unterschiedliche Wissensstand ihrer Schützlinge stellt Lehrer häufig vor eine große Herausforderung. Abhilfe in einem der zentralen Kernfächer soll nun das Mathewerkstatt-Konzept des Cornelsen Verlags schaffen.
Mit dem Diagnose- und Fördermaterial werden laut Cornelsen die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler durch differenzierende Aufgaben deutlich und passgenau zu den diagnostizierten Problemfeldern begleitet. Auf diese Weise sollen Schüler den arithmetischen Basisstoff zu Beginn der Sekundarstufe sowohl angeleitet als auch selbstständig aufarbeiten können.
Wie der Verlag weiterhin mitteilt, sind 13 Erprobungsschulen aus Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg und Niedersachsen an der Weiterentwicklung der Mathewerkstatt-Materialien beteiligt. Zur didacta 2012 in Hannover kündigt Cornelsen die Kernmaterialien dieses neuen Lehrwerksverbundes für die Klassen 5 bis 10 an mittleren Schulformen an. Das Konzept greife aktuelle Forschungsergebnisse der Fachdidaktik auf und beziehe Erkenntnisse der Lehr-Lernforschung ein.
Informationen zum Lehrwerkskonzept gibt es unter www.cornelsen.de/mathewerkstatt-info.
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