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didacta 2021, im Februar

Mitbauprojekt

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Schilling Raumkonzepte

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Produktbeschreibung

Wir verfolgen das Ziel, Räume zu schaffen, in denen sich Kinder wie Erwachsene langfristig wohlfühlen und wiederfinden. Dabei legen wir großen Wert darauf, dass die kindliche Umgebung sich an einer ganzheitlichen Entwicklung orientiert und diese anregt. Dieser Anspruch hat den Leitgedanken gefördert, durch »prozesshaftes Bauen« Eltern, Kinder und das pädagogische Personal einer Einrichtung mit begleitender Anleitung eines professionellen Raumgestalters aktiv in die Entstehung eines Projektes einzubinden. Daraus entwickelte sich das inzwischen vielfach bewährte Konzept der Mitbauprojekte.
Dabei verstehen sich unsere Fachleute als kritisch kreative Partner, die sicherstellen, dass gefundene Lösungen passgenau umgesetzt und in einem offenen Prozess vielfältige Anregungen aller Beteiligten einbezogen werden. Das mitwirkende und anleitende Team von Handwerkern achtet außerdem zuverlässig auf die Einhaltung der sicherheitsrelevanten Bestimmungen. Durch das hier skizzierte ganzheitliche Vorgehen werden Eltern wie pädagogische Fachkräfte Teil eines in sozialer Verständigung getragenen und verwirklichten Planes. Alle Beteiligten setzen sich so intensiv mit pädagogischen wie gestalterischen Aspekten des Vorhabens auseinander und entwickeln eine größere Nähe zum Projekt. Sie finden sich durch ihr Engagement im gemeinsamen Bauprozess unmittelbar wieder und erfahren Wertschätzung. Die Minderung der Baukosten ist ein zusätzlich positiver Effekt.
Mit diesem Vorgehen von der ersten Beratung über die Planung bis zur Realisierung unterscheiden wir uns von der herkömmlichen Herangehensweise. Dass wir von der Bundesarbeitsgemeinschaft für Haltungs-und Bewegungsförderung e.V. das Qualitätssiegel »besonders entwicklungsfördernd« für die bewegte Kinderkrippe erhalten haben, empfinden wir als Bestätigung und weiteren Ansporn für unser Konzept.

Halle 11, Stand C77

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