PISA, Vera & Co.: Verbessern Tests die Schule?

Beschreibung

Seit 18 Jahren werden Schülerinnen und Schüler offiziell "vermessen": durch Leistungstests und Vergleichsarbeiten, von der Grundschule bis hin zum Gymnasium. Die Leistung der Kinder und Jugendlichen soll festgestellt werden, um daraus Rückschlüsse auf die Leistungsfähigkeit des Schulsystems zu ziehen. Damit verbunden ist eine indirekte Kritik an der Arbeit der Lehrkräfte. Diese jedoch empfinden die Testergebnisse oftmals als willkürliches Zufallsprodukt ohne Mehrwert für die weitere pädagogische Arbeit. Welche Wirkungen haben die Tests in der Vergangenheit konkret gehabt? Konnten Lehrerinnen und Lehrer davon profitieren? Verbessern Tests die Schule?